「十進制介紹」：具體感官個／十／百／千抽象數字

1.   基本示範：

• 介紹十進制。
• 拿一顆珠，說「一顆珠，一顆是一」。
• 介紹十株串，數十串珠的數量，說：「一串是一串十」。
• 拿起百株片，數十串，說：「十串十合起來叫一片百，一片百」。
• 拿起千珠塊，數十片百，說：「十片百結合在一起叫一塊千，一千」。

2.   延伸+變化：製作1、10、100、1000字卡配對。

3.   語言概念：一個一數；十個一數；百個一數；九顆一又一顆一是十顆一，十顆一換一串十

4.   示範目的：認識1-1000的連續量與數數；發展數序概念；具體的量看到逢十進位；以具體的量認識十進位的位名：個／十／百／千。

5.   吸引力：珠量由少到多的具體感受；換十的過程練習。

6.   適合年齡：3歲～5歲。

開始進行十進位時，要先確認孩子對數量及數名，孩子需要熟悉位數的練習，再開始帶入十進位法喔～

#數學邏輯　#數序概念　#為數字符號的書寫做預備

此工作示範為MEFA自編講義－《數學邏輯》P.163-P165內容

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